Matematikbiennalen 2024 : Att bygga tänkande klassrum – avsluta lektionen

Att bygga tänkande klassrum är en metod för att låta elever i slumpmässiga grupper arbeta med matematikuppgifter som får dem att tänka själva. Peter Liljedahl, professor i matematikdidaktik vid Simon Fraser University, berättar om metoden. Hur kan man hjälpa eleverna att omvandla den oorganiserade och informella förståelsen de fått från sitt grupparbete till organiserad och formaliserad inlärning för dem själva? Inspelat den 22 mars på Örebro universitet. Arrangör: Örebro universitet.