Pedagogiska frågor UR Samtiden - Inspirerande matematik : Detta krävs... Man kan alltid bli bättre, hur bra man än undervisar. Det säger matematikforskaren Torulf Palm. Men vad ska man utveckla? Hans förslag är formativ bedömning, som enligt många forskare är ett av de... 59 min
Pedagogiska frågor UR Samtiden - Inspirerande matematik : Att lära si... För att kunna räkna i huvudet måste man lära sig en mängd strategier och välja den som passar bäst för situationen. Det säger Wiggo Kilborn, lärarutbildare. Men det är inte säkert att samma metod... 50 min
Pedagogiska frågor UR Samtiden - Inspirerande matematik : Att laborer... Med hjälp av datorn kan eleverna aktiveras och begripa matematiken från ett annat håll. Bengt Aspvall, professor i datalogi vid Blekinge tekniska högskola, visar hur det går att arbeta praktiskt och... 54 min
Teckenspråk Miniräknarna - teckenspråkstolkat : Om du får fler... Miniräknarna ska spela tennis. Skön påstår att hon förberett allt, men upptäcker att bollarna saknas! Istället för att berätta skyndar hon på de andra ut i parken för att räkna och sortera det som... 9 min
Matematik UR Samtiden - Populärvetenskapliga veckan 2019 : M... Rummet och tiden bildar tillsammans den väv som universum är uppbyggt av. Hur ser strukturen ut på mycket små avstånd? Sedan början av 1900-talet har fysiker försökt sammanföra två av de mest... 20 min
Samhällskunskap UR Samtiden - Nobel week dialogue 2019 : Osäkerhe... Sedan 1600-talet har människor använt matematiska formler för att försöka se in i framtiden. Men det finns de som menar att vår tro att vi på förhand kan räkna ut vad som ska hända, är en illusion... 15 min
Matematik UR Samtiden - Nobel week dialogue 2019 : Sannolik... Genom att använda matematik och det förflutna försöker vi förutspå vad som ska hända i framtiden och hur stor risk vi utsätter oss för. Men många över- eller underskattar den verkliga risken vilket... 11 min
Teckenspråk Miniräknarna - teckenspråkstolkat : Kan man mäta m... Tre pennor i olika längd har tappats i Matteparken. Skön och Asp vill jämföra pennorna, men kan inte komma överens om hur de ska beskriva pennornas längd - lång, längre, längst eller kort, kortare,... 9 min
Teckenspråk Miniräknarna - teckenspråkstolkat : Stor, större, ... Stor, större eller störst, eller liten, mindre eller minst? De tre miniräknarna hittar tre bruna och illaluktande föremål i parken. Nu måste de jämföra dem och komma överens om hur de upphittade... 9 min
Pedagogiska frågor Didaktorn : Den magiska tallinjen Hjärnforskaren Torkel Klingberg studerar hur sexåringar kan träna matematisk förmåga på bästa sätt. Nyckeln till framgång är tallinjen och inkludering. Här berättar han varför. Han har stora... 15 min
Pedagogiska frågor Didaktorn : Förbannad statistik Den svenska skolan har problem med att hantera statistik i undervisningen, menar SO-läraren Henric Isaksson. Tillsammans med Statistiska centralbyrån har han därför arbetat fram en lärarhandledning... 15 min
Teckenspråk Miniräknarna - teckenspråkstolkat : Smörgåsens all... Terrierson, Asp och Skön är övertygade om att alla föremål runt omkring dem har fyra hörn. De ser dem överallt, i skottkärran, på frimärket, täcket och i kastade kolapapper. Men två föremål stämmer... 9 min