Lyckas i klassrummet : Strukturerade insatser

Hur kan strukturerade insatser säkerställa varje enskild elevs läsutveckling? Här får du följa klasslärare och speciallärare som samarbetar för att tidigt och strukturerat stötta elever i läsinlärningen. Syftet är att ingen elev ska hamna efter. Forskarna Linda Fälth, Anna Eva Hallin, Camilla Nilvius, Julia Uddén och Robert Walldén berättar vad lärarna ska vara uppmärksamma på. De visar hur samarbete kan organiseras för att snabbt upptäcka elever med risk för avkodningssvårigheter.